Aktuell
Jan Scharf, Katharina Damm, Susanne Kuger, Kai Maaz (Hrsg.)
Bildungsbarrieren identifizieren – Bildungschancen entwickeln
Potenziale verschiedener Lernumwelten beim Abbau von Ungleichheit
Bildungschancen sind weiterhin ungleich verteilt. Welche Barrieren sind dafür ursächlich – und wie lassen sie sich abbauen? Der Sammelband präsentiert aktuelle Forschung zu formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten. Er zeigt eine breite Palette von Ansätzen, die dazu beitragen können, soziale Ungleichheit bei Bildungserfolg und gesellschaftlicher Teilhabe zu reduzieren. Die Beiträge bündeln neue Erkenntnisse, benennen Handlungsbedarfe und eröffnen Perspektiven für Forschung und Praxis.
Neuerscheinungen
Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften
Konzeptionen und Forschungsperspektiven
2026,
Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung,
Band 2,
290 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8188-0105-2
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851057
Vorankündigungen
Zweitsprachaneignung als Ko-Konstruktion
Zur Rekonstruktion von Zweitsprachaneignungsprozessen in Peer-Interaktion unter Berücksichtigung ihrer schulischen Situiertheit
2026,
Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung,
Band 4,
414 Seiten,
broschiert,
54,90 €,
ISBN 978-3-8188-0130-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851309




























