Aktuell
Alessa Haase
Aufgabenplanungskompetenz von Englischlehrpersonen
Prospektive Reflexionsprozesse als Zugang zu professioneller Planung
Ausgehend von einem kompetenztheoretischen Professionalitätsverständnis zeichnet die Studie theoretisch-konzeptionelle und empirische Modellierungsprozesse nach und dokumentiert die Entwicklung eines reflexionsgestützten Kompetenzmodells. Damit richtet sich dieses Buch vor allem an Lehrpersonen und alle weiteren Akteur*innen auf diesem Feld, um ihnen ein Kompetenzerfassungsinstrument an die Seite zu stellen.
Neuerscheinungen
Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität
Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft
2026,
Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital,
Band 2,
504 Seiten,
broschiert,
49,90 €,
ISBN 978-3-8188-0166-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851668
Gesellschaftswissenschaftliche Lehrkräftefortbildung in einer Kultur der Digitalität
Theoretische Perspektiven, empirische Befunde und Handlungsempfehlungen
2026,
Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital,
Band 3,
238 Seiten,
broschiert,
37,90 €,
ISBN 978-3-8188-0170-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851705
Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität
Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT
2026,
Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital,
Band 1,
744 Seiten,
broschiert,
2 Bde.,
79,90 €,
ISBN 978-3-8188-0150-2
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851507
Standortbestimmung, Intention und Perspektiven der Minderheitenkultur der Deutschen in Ungarn gegenwärtig
2026,
Schriftenreihe des Instituts für Kulturanalyse der Deutschen des östlichen Europa,
Band 27,
324 Seiten,
broschiert,
44,90 €,
ISBN 978-3-8188-0060-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850609
Vorankündigungen
47. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/47th Yearbook of the German Association for Research in Music Education
2026,
Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education,
Band 47,
270 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8188-0210-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818852108


















































