Aktuell
Christian Aspalter, Assimina Gouma, Brigitte Sorger, Gundula Wagner, Norbert Kraker, Barbara Herzog-Punzenberger (Hrsg.)
Diversität diskursiv
Dieser Sammelband geht davon aus, dass Diversität kein feststehender Begriff ist, sondern in gesellschaftlichen, politischen und pädagogischen Diskursen immer neu entsteht. Aus bildungswissenschaftlichen Perspektiven nehmen die Beiträge Spannungsfelder in den Blick, die pädagogisches Handeln heute prägen: Inklusion und Diskriminierung, soziale Ungleichheit und Teilhabe, Mehrsprachigkeit und curriculare Anforderungen, Professionalisierung sowie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. Die Autor*innen zeigen, dass Diversität nicht nur Anerkennung von Unterschiedlichkeit bedeutet, sondern auch die kritische Auseinandersetzung mit Normen, Machtverhältnissen und diskriminierenden Bildungsstrukturen verlangt.
Neuerscheinungen
Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität
Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Schulentwicklung
2026,
Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital,
Band 5,
396 Seiten,
broschiert,
42,90 €,
ISBN 978-3-8188-0176-2
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851767
47. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/47th Yearbook of the German Association for Research in Music Education
2026,
Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education,
Band 47,
270 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8188-0210-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818852108
Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität
Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft
2026,
Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital,
Band 2,
504 Seiten,
broschiert,
49,90 €,
ISBN 978-3-8188-0166-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851668
Vorankündigungen
Individuelle kognitive Aktivierung beim Digital Storytelling im inklusiven Grundschulunterricht
Eine Videostudie mit Schüler:innen mit und ohne Schwerpunkt Geistige Entwicklung
2026,
Empirische Erziehungswissenschaft,
Band 90,
320 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8188-0197-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851972
Mathematische Support-Räume im inklusiven Grundschulunterricht
Eine interpretative Studie über die multiprofessionelle Unterstützung durch Lehrende in mathematischen Aushandlungsprozessen
2026,
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik,
Band 49,
332 Seiten,
broschiert,
44,90 €,
ISBN 978-3-8188-0135-9
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851354





















































