Nicole Graulich, Julia Arnold, Stefan Sorge, Marcus Kubsch (Hrsg.)
Lehrkräftebildung von morgen
Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen
2024, 320 Seiten, br., 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4796-7, doi:10.31244/9783830997962
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Lehrkräftebildung von morgen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.01
Teil I Perspektiven auf die Lehrkräftebildung von morgen
Johanna Kranz
Unterrichten in der Klimakrise
Klimagefühle und kollektives Handeln als Ressourcen zur Ermächtigung junger Menschen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.02
Silja Graupe
Bildung neu denken in Krisenzeiten
Transformatives Lernen und 4FutureLabs an Schulen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.03
Friederike Hendriks
Kompetent mit Wissenschaft im Alltag interagieren können
Zum Verhältnis von Wissenschaftsverständnis und informiertem Vertrauen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.04
Teil II Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und weitere gesellschaftliche Herausforderungen
Eva Freudenmacher & Christoph Thyssen
Kompetent für nachhaltige Entwicklung
Studierende als multiperspektivisch Lernende und Lehrende (Download)
doi:10.31244/9783830997962.05
Onlinematerial
Corinne Ruesch Schweizer & Svantje Schumann
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) –
die eigenen Handlungsmöglichkeiten reflektieren Dialogische Lernsettings für erwägungsorientiertes Denken (Download)
doi:10.31244/9783830997962.06
Kai Bliesmer, Michael Komorek & Jonas Tischer
Zwei Annäherungen an eine Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Physik-Lehrkräftebildung (Download)
doi:10.31244/9783830997962.07
Onlinematerial
Alexandra Budke & Dina Vasiljuk
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung durch digitale Lerneinheiten vermitteln (Download)
doi:10.31244/9783830997962.08
Sebastian Becker-Genschow, Silvia Fränkel & Kirsten Schlüter
UTOPIA
Ein interdisziplinäres Lehrprojekt zur Entwicklung einer digital gestützten und inklusiven Lernumgebung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (Download)
doi:10.31244/9783830997962.09
Swantje Müller
Kreativitätsförderung von Chemie-Lehramtsstudierenden
Ein Seminarkonzept zur Gestaltung kreativer Unterrichtseinheiten im Kontext Bildung nachhaltiger Entwicklung (Download)
doi:10.31244/9783830997962.10
Krenare Ibraj, Yannick L. Legscha & Markus Prechtl
BNE-Lehrkräftefortbildung durchgeführt von Lehramtsstudierenden
Facetten eines experimentellen Moduls in der Chemiedidaktik (Download)
doi:10.31244/9783830997962.11
Onlinematerial
Elvira Schmidt & Jeannette Schnüttgen
BNE in der interdisziplinären Lehre
Ein kooperatives Projektseminar der Biologiedidaktik und Kunstpädagogik (Download)
doi:10.31244/9783830997962.12
Daniel Römer, Jan Winkelmann, Lutz Kasper & Daniel Schropp
Summerschool „Nachhaltigkeit in Wissenschaft, Gesellschaft und Technik“
Fächerübergreifende Projekte angehender Lehrkräfte zum Thema Nachhaltigkeit (Download)
doi:10.31244/9783830997962.13
Onlinematerial
Pascal Liedtke, Leon Richter & Nastja Riemer
Chemistry for Future
Planspiele zu grüner und nachhaltiger Chemie in fachwissenschaftlichen Seminaren im Chemie-Lehramtsstudium (Download)
doi:10.31244/9783830997962.14
Onlinematerial
Wanda Möller, Johanna Beutin, Stefan Blumenthal & Nina Dunker
(Transformative and Serious) Play for Future
Chancen der LEGO-SERIOUS-PLAY-Methode zur Anregung transformativer Bildungsprozesse (Download)
doi:10.31244/9783830997962.15
Jonathan Grothaus, Markus Elsholz, Katja Weirauch, Sabine Gerstner, Ekkehard Geidel, Martin Hennecke, Hans-Stefan Siller & Thomas Trefzger
Labs4Future
Kristallisationskeim für Lehren und Lernen zur Klimakrise (Download)
doi:10.31244/9783830997962.16
Onlinematerial
Leonard Nauermann, Stefan Sorge, Carola Garrecht, Sascha Bernholt, Marcus Kubsch & Anneke Steegh
Gemeinsam globale Herausforderungen angehen
Ein Seminarkonzept zur Erstellung digitaler Unterrichtsmaterialien in den Naturwissenschaften (Download)
doi:10.31244/9783830997962.17
Onlinematerial
Melanie Basten, Moritz Steube, Eike-Tabea Kröger & Madeleine Domenech
Umgang mit einer gesellschaftlich relevanten naturwissenschaftlichen Fragestellung (Socio-Scientific Issue)
Vorstellung einer schriftlichen Übung für die Lehrkräftebildung (Download)
doi:10.31244/9783830997962.18
Onlinematerial
Tino Kühne, Maria Mathiszik, Darius Mertlik & Manuela Niethammer
An authentischen Problemen Lehren lernen
Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Entwicklung (über-)fachlicher Kompetenzen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.19
Onlinematerial
Teil III Unterricht in den Naturwissenschaften im 21. Jahrhundert
Christiane Konnemann & Benedikt Heuckmann
Gesundheitsbildung von morgen
Vielfaltssensibel, ganzheitlich und risikokompetent (Download)
doi:10.31244/9783830997962.20
Onlinematerial
Katja Weirauch, Stefanie Schwedler & Christiane Reuter
Interdisziplinäre Hochschullehre für diversitätsbewussten naturwissenschaftlichen Unterricht nach dem Chai-Konzept (Download)
doi:10.31244/9783830997962.21
Onlinematerial
Sanja Atanasova, Daniela Schriebl, Nicolas Robin & Dorothee Brovelli
Das Potenzial von Textvignetten zur Förderung der Genderkompetenz angehender Lehrkräfte im Naturwissenschaftsunterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997962.22
Hannah Weck, Stefan Brackertz & Clara Laubmeister
Interdisziplinäres Seminarkonzept
Inklusion in MINT-Kontexten (Download)
doi:10.31244/9783830997962.23
Dominik Diermann & Jenna Koenen
Die „Vernetzungskarte“
Ein Tool zur Visualisierung des vernetzten Professionswissens im Lehramtsstudium mit Fachrichtung Chemie (Download)
doi:10.31244/9783830997962.24
Andreas Helzel & Miriam Schöps
Sprache reflektieren über den Fachunterricht hinaus (Download)
doi:10.31244/9783830997962.25
Onlinematerial
Angelika Bernsteiner, Thomas Schubatzky & Claudia Haagen-Schützenhöfer
Förderung eines kritischen Umgangs mit (Des-)Informationen durch aktive Inokulation und Debunking (Download)
doi:10.31244/9783830997962.26
Onlinematerial
Marcus Kubsch & Irene Neumann
Science Denial im naturwissenschaftlichen Unterricht begegnen (Download)
doi:10.31244/9783830997962.27
Onlinematerial
Jens Klinghammer & Olaf Krey
Experimentieren, Modellieren und Forschen als soziale Praxis im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht
Förderung angehender Lehrkräfte bei der Nutzung unsicherer Evidenz als Ausgangspunkt für naturwissenschaftliche Aushandlungsprozesse (Download)
doi:10.31244/9783830997962.28
Onlinematerial
Julia Lorke, Till Bruckermann, Isabell Helbing, Eva Tchekov & Martin Scheuch
Citizen Science
(Mit-)Forschen in Lehrkräftebildung und Schulpraxis (Download)
doi:10.31244/9783830997962.29
Onlinematerial
Richard Sannert, Verena Petermann, Tobias Lieberei, Virginia Deborah Elaine Welter & Moritz Krell
Erkenntnisgewinnungskompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht fördern
Empfehlungen und Praxisbeispiele für fachdidaktische Lernangebote in der Lehrkräftebildung (Download)
doi:10.31244/9783830997962.30
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Daniela Fiedler, David Baer & Ute Harms
Die Klassenraumsimulation SKRBio im Biologie-Lehramtsstudium
Fähigkeiten zur Diagnose von Argumenten messen und fördern (Download)
doi:10.31244/9783830997962.31
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Kevin Kärcher, Jan Winkelmann, Lutz Kasper, Hans-Dieter Körner
Computational Thinking und Modellieren im naturwissenschaftlichen Unterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997962.32
Onlinematerial
Sascha Schanze & Patricia Kühne
AI in Teacher Education
KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts (Download)
doi:10.31244/9783830997962.33
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