Porsch, Raphaela
Prof. Dr. Raphaela Porsch, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Vechta. Forschungsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsforschung, Allgemeine Didaktik, Professionsforschung, Lehrer*innenbildung und Fremdsprachenforschung.
ORCID: 0000-0002-1548-3776
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Motivation und Emotion von Lehrpersonen
2025, 374 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0047-5
Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
2025, 252 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8188-0014-7
Schulabgang ohne Schulabschluss
Ergebnisse aus dem SEASA-Projekt
2024, 244 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-4936-7
Unterrichtsqualität in schulischen Fremdsprachen
Theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse aus den Fachdidaktiken
2024, 230 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4920-6
Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt
Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge
2024, 424 Seiten, broschiert, 42,90 €, ISBN 978-3-8309-4879-7
Gesamtschule – Status quo und quo vadis?
2023, 274 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4746-2
Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf
Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung
2023, 398 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4742-4
COVID-19 und Bildung
Studien und Perspektiven
2023, 760 Seiten, broschiert, 59,90 €, ISBN 978-3-8309-4636-6
Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie
Befunde, Erfahrungen, Perspektiven
2023, 196 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4694-6
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
2022, 252 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4469-0
Schulische und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt (SEASA)
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
2022, 224 Seiten, broschiert, 69,00 €, ISBN 978-3-8309-4462-1
Schulpraktische Studien und Professionalisierung: Kohärenzambitionen und alternative Zugänge zum Lehrberuf
2021, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4433-1
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise
Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen
2021, 314 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-4362-4
„Langsam vermisse ich die Schule ...“
Schule während und nach der Corona-Pandemie
2020, 230 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3
Werkstatt Inklusion
Ein Teilprojekt der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
2020, 254 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4125-5
Langzeitpraktika als Lernräume
Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde
2019, 228 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3982-5
Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen
Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und Praxis
2018, 320 Seiten, broschiert, 29,99 €, ISBN 978-3-8252-5044-7
Lehrer-Bildungs-Forschung
Festschrift für Ewald Terhart
2018, 270 Seiten, gebunden, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3838-5
The professional development of primary EFL teachers
National and international research
2017, 224 Seiten, paperback, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3424-0
Einführung in die Allgemeine Didaktik
Ein Lehr- und Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende
2016, 404 Seiten, broschiert, 34,99 €, ISBN 978-3-8252-4565-8
Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In
2015, 554 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3192-8
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule
Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
2015, 262 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3333-5
Lernen in Vielfalt
Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung
2013, 192 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2944-4
Schreibkompetenzvermittlung im Englischunterricht in der Sekundarstufe I
Empirische Analysen zu Leistungen, Einstellungen, Unterrichtsmethoden und Zusammenhängen von Leistungen in der Mutter- und Fremdsprache
2010, 256 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2376-3
Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung
Französisch in der Sekundarstufe I
2010, 360 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2274-2
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
108. Jahrgang, 1/2016
Fachfremd unterrichten in Deutschland
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Jahrgang, 2/2019
Berufswahlüberprüfung in Praxisphasen im Lehramtsstudium: unvermeidbar und ergebnisoffen
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
115. Jahrgang, 4/2023
Distanz- und Wechselunterricht als Katalysator für schulischen Dropout?
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
116. Jahrgang, 3/2024
Perspektiven der Schulaufsicht auf die Implementation der Ganztagsschulreform in Deutschland