Gräsel, Cornelia
Cornelia Gräsel, Universitätsprofessorin für „Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung“ am Institut für Bildungsforschung in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Qualifizierung für Inklusion
Grundschule
2022, 202 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4513-0
BNE-Strukturen gemeinsam gestalten
Fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
2020, 307 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4158-3
Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung
2019, 200 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3994-8
Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung
2018, 226 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3911-5
Bedingungen und Effekte guten Unterrichts
2016, 198 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3401-1
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
2014, 1030 Seiten, gebunden, 79,90 €, ISBN 978-3-8309-3075-4
Chemie im Kontext
Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts
2008, 184 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1977-3
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
106. Jahrgang, 2/2014
Das Eignungspraktikum in der Lehrerausbildung
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
1. Jahrgang, 1/2009
Ziele und Ausrichtung
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
1. Jahrgang, 1/2009
Aims and Scope
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
2. Jahrgang, 2/2010
Teacher motivation for participating in school innovations
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
3. Jahrgang, 1/2011
List of Reviewers of Volumes 1 and 2
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
4. Jahrgang, 1/2012
List of Reviewers of Volume 3
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
5. Jahrgang, 1/2013
List of Reviewers of Volume 4
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
6. Jahrgang, 1/2014
List of Reviewers of Volume 5
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
7. Jahrgang, 1/2015
List of Reviewers of Volume 6
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
7. Jahrgang, 2/2015
Eine Analyse der Informationssuche bei der Erstellung der Übergangsempfehlung: Welcher Urteilsregel folgen Lehrkräfte?
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
8. Jahrgang, 1/2016
Liste der Rezensenten von Band 7
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
9. Jahrgang, 1/2017
Liste der Rezensenten von Band 8
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
10. Jahrgang, 1/2018
Liste der Rezensenten von Band 9
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Jahrgang, 1/2019
Liste der Rezensenten von Band 10
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Jahrgang, 1/2019
Empirische Bildungsforschung eine Standortbestimmung
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 1/2021
Effekte von integrativer Führung auf die Datennutzung von Lehrkräften
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
10. Jahrgang, 1/2018
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
10. Jahrgang, 2/2018
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Jahrgang, 1/2019
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
1. Jahrgang, 1/2009
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Jahrgang, 2/2019
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
12. Jahrgang, 1/2020
Herausgeber:in der Ausgabe „Journal for Educational Research Online (JERO)“
12. Jahrgang, 3/2020