Bos, Wilfried
Prof. Dr. Wilfried Bos ist Professor für Bildungsforschung und Qualitätssicherung an der Technischen Universität Dortmund und Direktor des Arbeitsbereichs Bildungsmonitoring und Schulentwicklungsforschung am Institut für Schulentwicklungsforschung. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die international vergleichende empirische Bildungsforschung und Schulentwicklungsforschung. Er ist u. a. Leiter der internationalen Schulleistungsstudien IGLU, TIMSS und ICILS für Deutschland sowie des Projekts „GanzIn – Mit Ganztag mehr Zukunft“.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
ICILS 2023 #Deutschland
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich
2024, 316 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4949-7
IGLU 2016
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
2020, 436 Seiten, broschiert, 94,00 €, ISBN 978-3-8309-4293-1
Lehrerprofessionalität und Schulqualität
2019, 468 Seiten, broschiert, 47,90 €, ISBN 978-3-8309-4115-6
ICILS 2018 #Deutschland
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking
2019, 408 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4000-5
Lehrerbildung – Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen
2019, 134 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3966-5
Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln
2019, 164 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3952-8
ICILS 2013
Dokumentation der Erhebungsinstrumente der International Computer and Information Literacy Study
2018, 278 Seiten, broschiert, 85,00 €, ISBN 978-3-8309-3939-9
Kommunales Übergangsmanagement in der Praxis
Wie Kommunen und Schulen Übergänge gemeinsam gestalten können
2018, 96 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3770-8
Digitalisierung in der schulischen Bildung
Chancen und Herausforderungen
2018, 120 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3757-9
Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität
Interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis
2018, 168 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3778-4
IGLU 2016
Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2017, 342 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3700-5
Schule digital – der Länderindikator 2017
Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017
2017, 296 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3699-2
TIMSS 2015
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
2017, 558 Seiten, broschiert, 94,00 €, ISBN 978-3-8309-3644-2
Ankommen in der Schule
Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung
2017, 200 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3556-8
Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse
Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung
2017, 158 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3582-7
Wissen und Lernen
Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen
2017, 276 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3579-7
TIMSS 2015
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2016, 408 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3566-7
Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse
Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven
2016, 80 Seiten, geheftet, 20,90 €, ISBN 978-3-8309-3518-6
Schule digital – der Länderindikator 2016
Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich
2016, 292 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3540-7
IGLU & TIMSS 2011
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
2016, 468 Seiten, broschiert, 89,00 €, ISBN 978-3-8309-3511-7
Sozialindices für Schulen
Hintergründe, Methoden und Anwendung
2016, 216 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3486-8
ICILS 2013
Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen
2016, 228 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3441-7
Bedingungen und Effekte guten Unterrichts
2016, 198 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3401-1
Schule digital – der Länderindikator 2015
Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich
2015, 238 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3400-4
Zur Gerechtigkeit von Schule
Theorien, Konzepte, Analysen
2015, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1
Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In
2015, 554 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3192-8
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule
Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
2015, 262 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3333-5
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung
Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt „Schulen im Team“
2015, 192 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2306-0
Kommunales Netzwerkmanagement
Forschung, Praxis, Perspektiven
2015, 224 Seiten, broschiert, zweifarbig, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3222-2
Das Thüringer Bildungssystem im Spiegel zentraler Indikatoren
2015, 194 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3134-8
ICILS 2013
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
2014, 336 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3131-7
Schulqualität und Schulentwicklung
Theorien, Analysen und Potenziale
2014, 232 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3146-1
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
2014, 366 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3147-8
Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung
2014, 163 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2773-0
Educational Policy Evaluation through International Comparative Assessments
2014, 246 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3091-4
Grundschule in der digitalen Gesellschaft
Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011
2014, 160 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3020-4
Lernen in Vielfalt
Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung
2013, 192 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2944-4
Establishing a knowledge base for quality in education: Testing a dynamic theory for education
Handbook on designing evidence-based strategies and actions to promote quality in education
2013, 96 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2933-8
Schule und Unterricht adaptiv gestalten
Fördermöglichkeiten für benachteiligte Kinder und Jugendliche
2013, 152 Seiten, broschiert, 16,90 €, ISBN 978-3-8309-2864-5
TIMSS 2011
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2012, 314 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2814-0
IGLU 2011
Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2012, 274 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2828-7
Deregulierung im Bildungswesen
2012, 370 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2766-2
Schulinspektion in Deutschland
Eine Zwischenbilanz aus empirischer Sicht
2011, 262 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2542-2
IGLU 2006
Dokumentation der Erhebungsinstrumente
2010, 420 Seiten, broschiert, 98,00 €, ISBN 978-3-8309-2413-5
KESS 8 – Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
2010, 256 Seiten, broschiert, 79,00 €, ISBN 978-3-8309-2504-0
KESS 8 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 8
2010, 160 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2479-1
Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung
Festschrift für Jürgen Baumert
2010, 338 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2358-9
IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand
Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens
2010, 260 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2340-4
KESS 7 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7
2009, 154 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2293-3
Schulreform durch Vernetzung
Interdisziplinäre Betrachtungen
2010, 242 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2139-4
LESELUX
Lesekompetenzen Luxemburger Schüler und Schülerinnen auf dem Prüfstand
2009, 194 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2222-3
TIMSS 2007
Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study
2009, 240 Seiten, broschiert, 59,00 €, ISBN 978-3-8309-2143-1
TIMSS 2007
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2008, 192 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2090-8
IGLU-E 2006
Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
2008, 160 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2088-5
Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive
Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)
2008, 296 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2028-1
IGLU Belgien
Lese- und Orthografiekompetenzen von Grundschulkindern in der Deutschsprachigen Gemeinschaft
2008, 160 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2017-5
Unterrichtsentwicklung in Netzwerken
Konzeptionen, Befunde, Perspektiven
2008, 346 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1970-4
IGLU 2006
Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2007, 356 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1919-3
Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand
Ergebnisse, Analysen und Perspektiven zu PIRLS 2006
2007, 308 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1924-7
KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen
2006, 266 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1773-1
KESS 4 – Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen
2007, 270 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1792-2
IGLU
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
2005, 456 Seiten, broschiert, 89,00 €, ISBN 978-3-8309-1581-2
IGLU
Vertiefende Analysen zu Leseverständnis, Rahmenbedingungen und Zusatzstudien
2005, 432 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1580-5
Heterogenität
Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung
2004, 320 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1393-1
IGLU
Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
2004, 236 Seiten, broschiert, 16,90 €, ISBN 978-3-8309-1360-3
Erste Ergebnisse aus IGLU
Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
2003, 312 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1200-2
Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den Empirischen Sozialwissenschaften
Theorie - Anwendung - Software
1996, 290 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-89325-414-9