Nele McElvany,
Michael Becker,
Hanna Gaspard,
Fani Lauermann,
Annika Ohle-Peters
(Hrsg.)
Evaluation des Bildungssystems
Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?
2024, Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Band 7, 122 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4834-6
Mit Beiträgen von
Michael Becker,
Jennifer Diedrich,
Dirk Hastedt,
Corinna Kleinert,
Doris Lewalter,
Ramona Lorenz,
Ulrich Ludewig,
Nele McElvany,
Knut Neumann,
Ludger Wößmann
Der siebte Band der Herausgeberreihe "Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung" widmet sich (internationalen) Schulleistungsstudien und der Frage, wie deren Ergebnisse für die Optimierung von Bildungssystemen nutzbar gemacht werden können. Die Erfassung von Leistung und motivationalen Orientierungen Lernender sowie von institutionellen Rahmenbedingungen schulischen Lehrens und Lernens liefert reichhaltige Daten, die insbesondere (internationale) Vergleiche zwischen Bildungssystemen und Trendanalysen ermöglichen. Die sich daraus ergebenden Chancen für die Weiterentwicklung von Bildungssystemen werden in diesem Band von verschiedenen Disziplinen der Empirischen Bildungsforschung beleuchtet und diskutiert.
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