Cramer, Colin
ORCID: 0000-0003-3720-9708
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Educational Leadership and Children's Rights?
Kinderrechte als Führungsaufgabe?
2025, 156 Seiten, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4825-4
Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen
Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven
2023, 334 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4806-3
Beruf Lehrer:in
Ein Studienbuch
2023, 450 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8252-8821-1
Einstiege, Umstiege, Aufstiege
Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung
2022, 334 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4588-8
Soziale Eingebundenheit
Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung
2021, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4266-5
Bildung, Schule, Digitalisierung
2020, 478 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4246-7
Ethos: interdisziplinäre Perspektiven auf den Lehrerinnen- und Lehrerberuf
In memoriam Martin Drahmann
2019, 170 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4057-9
Verantwortung im Kontext von Schule
Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
2019, 200 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4114-9
Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
2019, 296 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3971-9
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
2014, 1030 Seiten, gebunden, 79,90 €, ISBN 978-3-8309-3075-4
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
106. Jahrgang, 4/2014
Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
110. Jahrgang, 4/2018
Potenziale von Portfolioarbeit in der Lehrerbildung
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
10. Jahrgang, 2/2018
Faktorielle Validität der Einstellungen von Lehrkräften zu heterogenen Lerngruppen
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Jahrgang, 4/2019
Multiparadigmatische und meta-reflexive Lehrerbildung
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 2/2021
Schulleitung in Deutschland