Eickelmann, Birgit

Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr

Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln

2025, 432 Seiten, broschiert, 54,90 €, ISBN 978-3-8309-4998-5

Lehrkräftebildung in der digitalen Welt

Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven

2024, 286 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4837-7

TIMSS 2023

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2024, 366 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4959-6

ICILS 2023 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich

2024, 316 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4949-7

ICILS 2023 #NRW

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen

2024, 152 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4950-3

ICILS 2023 im Überblick

Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven

2024, 64 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4941-1

Unerwartet erfolgreich!

Ergebnisse des UneS-Projektes und Handlungsempfehlungen für chancengerechte, digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse auf Einzelschulebene

2023, E-Book (PDF), 0,00 €, ISBN 978-3-8309-1479-2

Unerwartet erfolgreich!

Ergebnisse des UneS-Projektes und Handlungsempfehlungen für chancengerechte, digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse für Schulträger

2023, E-Book (PDF), 0,00 €, ISBN 978-3-8309-1673-4

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter

Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

2023, 268 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, farbigen Abbildungen, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4641-0

Schule digital – der Länderindikator 2021

Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017

2022, 212 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4544-4

Das neue Normal?

Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz

2022, 128 Seiten, broschiert, 17,90 €, ISBN 978-3-8309-4486-7

Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung

Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht

2022, 252 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4469-0

ICILS 2018 #Deutschland

Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study

2021, 304 Seiten, broschiert, 89,00 €, ISBN 978-3-8309-4327-3

ICILS 2018 #Transfer

Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland

2020, 130 Seiten, broschiert, durchgehend vierfarbig, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4308-2

Bildung, Schule, Digitalisierung

2020, 478 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4246-7

ICILS 2018 #NRW

Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

2020, 288 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4060-9

(Neue) Formen der Differenzierung

Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit

2020, 236 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4218-4

„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020, 230 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3

Digital?!

Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung

2020, 210 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4232-0

ICILS 2018 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

2019, 408 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4000-5

ICILS 2018 #NRW

Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

2019, 78 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-4117-0

Individuelle Förderung im Unterricht

Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis

2019, 200 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4016-6

Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung

2019, 200 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3994-8

ICILS 2013

Dokumentation der Erhebungsinstrumente der International Computer and Information Literacy Study

2018, 278 Seiten, broschiert, 85,00 €, ISBN 978-3-8309-3939-9

Digitalisierung in der schulischen Bildung

Chancen und Herausforderungen

2018, 120 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3757-9

Does ‚What works‘ work?
Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog

2018, 344 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3783-8

Schule digital – der Länderindikator 2017

Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017

2017, 296 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3699-2

Schule digital – der Länderindikator 2016

Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich

2016, 292 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3540-7

ICILS 2013

Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

2016, 228 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3441-7

10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule

Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011

2015, 262 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3333-5

ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

2014, 336 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3131-7

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

2014, 366 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3147-8

Grundschule in der digitalen Gesellschaft

Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011

2014, 160 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3020-4

Schul- und Bildungsforschung

Diskussionen, Befunde und Perspektiven

2013, 244 Seiten, gebunden, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2903-1

Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft

2010, 268 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2242-1

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

2010, 336 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2243-8