Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft
Herausgeber:innen: Merle Hummrich, Christine Freitag, Christine Riegel
Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100162
Erscheinungsdatum: 15.10.2012
Inhalt
Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft
Lokale Bildungsräume zwischen Struktur und Handlung
Schulkultureller Zugehörigkeitsraum und Migration
Zugehörigkeit und Differenz in der Schule
Schulische Bildung als Kontext sozialer Distinktion
Transnationale Bildungsorganisationen: Global Players in einer Global-Governance-Architektur?
Transnationale Bildungsräume im staatlichen Schulsystem
Die Rolle öffentlicher Erziehung in Spaltungs- und Vereinheitlichungsprozessen der Bevölkerung: das Beispiel des US-amerikanischen Urban Ghetto
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Berichte und Notizen
Bericht aus der Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
Mitteilung aus der Redaktion der Tertium Comparationis
Rezensionen
Randhahn, Solveig (2011). Bildungspolitik im deutschen Sozialstaat. Die soziale Dimension bildungspolitischer Programme und Prozesse in vier Bundesländern
Bertels, Ursula & Hellmann de Manrique, Irmgard (Hrsg.). (2011). Interkulturelle Streitschlichter. Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation für Jugendliche (Praxis Ethnologie, Bd. 4).
