Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive
Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Herausgeber:innen: Julia Hugo, Benjamin Edelstein, Veronika Manitius, Martin Heinrich
Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100421
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2021.04
Erscheinungsdatum: 22.11.2021
Editorial
Editorial zum Schwerpunktthema: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Online-Anhang | Verwendete Normen zum Themenschwerpunkt: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Ohne ein inklusives Bildungssystem keine Chancengleichheit
Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive
Schulpflicht für alle – Zweck oder Mittel?
Diskussion zum Schwerpunktthema
Das Recht löst wichtige Dilemmata der Pädagogik nicht auf
Fallbezogene Berichte zum Schwerpunktthema
Inklusion und Chancen(un)gleichheit
Der Übergang auf weiterführende Schulen aus rechtlicher und aus pädagogischer Sicht
Nichtschulbesuch als Kindeswohlgefährdung?
Werkstattbericht zum Schwerpunktthema
Die Datenbank „Schulrechtliche Veränderungen in den deutschen Bundesländern“ (SVDBL)
