Politische Bildung und Schule

Herausgeber:innen: Kathrin Dedering, Marianne Krüger-Potratz

Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100355
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2020.02
Erscheinungsdatum: 26.05.2020

Nachruf

Trauer um Prof. Dr. Wolfgang Edelstein
Wolfgang Beutel

Editorial

Editorial zum Schwerpunktthema: Politische Bildung und Schule
Kathrin Dedering, Marianne Krüger-Potratz

Politische Bildung und Schule

Ungleicher Zugang zur politischen Bildung: „Wer hat, dem wird gegeben“
Sabine Achour, Susanne Wagner

Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern?
Johanna F. Ziemes, Hermann Josef Abs

Online-Anhang zu Ziemes/Abs: Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern?
Johanna F. Ziemes, Hermann Josef Abs

Bürgerbewusstsein, politisches Lernen und Partizipation im digitalen Zeitalter
Steve Kenner, Dirk Lange

Berichte zum Schwerpunktthema

„Wir müssen ihnen zutrauen, dass sie etwas verändern können“
Sandra Zentner

Politische und zivilgesellschaftliche Erziehung in marginalisierten Familien in der Migration: Neue Herausforderungen für die Erziehung in multikulturellen Gesellschaften
Thomas Geisen, Zvi Bekerman

Die Fridays for Future-Bewegung als Herausforderung für die Schule – Ein schulkritischer Essay
Jürgen Budde

Weiterer Beitrag

„Und die Kinderkonferenz, die haben wir abgeschafft“
Julia Höke

Diskussion

Chancenausgleich in der Corona-Krise: Die soziale Bildungsschere wieder schließen
Isabell van Ackeren, Manuela Endberg, Oliver Locker-Grütjen

DDS – Die Deutsche Schule