DDS – Die Deutsche Schule: Ausgabe 2/2019, 111. Jahrgang

Trauer um Prof. Dr. Manfred Weiß
Horst Weishaupt

Editorial zum Schwerpunktthema: Herausforderungen und Perspektiven der Lehrkräftequalifizierung
Martin Heinrich, Isabell van Ackeren

Berufswahlüberprüfung in Praxisphasen im Lehramtsstudium: unvermeidbar und ergebnisoffen
Raphaela Porsch

Die Qualifizierung von Schulleiter*innen in Deutschland ein bundesweiter Überblick
Pierre Tulowitzki, Imke Hinzen, Marvin Roller

Das berufliche Selbstverständnis von Multiplikator*innen für den Mathematikunterricht an Grundschulen
Bettina Fritzsche, Stephanie Schuler, Gerald Wittmann

Individuelle Förderung in der Ganztagsgrundschule – ein Anlass zur Kooperation?
Stephanie Niehoff, Kathrin Fussangel, Wolf-Dieter Lettau, Falk Radisch

Die Eigenlogik des Nachmittags
Gunther Graßhoff, Christin Haude, Till-Sebastian Idel, Carolin Bebek, Anna Schütz

Wiedereinstieg in den Lehrerberuf nach der Flucht mit dem Refugee Teachers Program in Brandenburg
Anna Alexandra Wojciechowicz, Miriam Vock

Perspektiven auf sexualisierte Gewalt in schulischen Kontexten: Konzepte, Befunde, Perspektiven
Bernd Christmann, Daniel Schwerdt, Martin Wazlawik

Multiparadigmatische Lehrerbildung
Martin Heinrich, Günther Wolfswinkler, Isabell van Ackeren, Nina Bremm, Lilian Streblow

Zhao, Y. (2018). What Works May Hurt.
Hans Brügelmann

Gollup, P., Paulus, D., Rott, D., & Veber, M. (Hrsg.). (2018). Studentische Forschung im Praxissemester.
Silvia Greiten