DDS – Die Deutsche Schule: Ausgabe 1/2013, 105. Jahrgang

Editorial zum Schwerpunktthema: Übergangssystem
Frank Braun, Detlef Fickermann

Ergebnisse empirischer Analysen zum Übergangssystem auf Basis der BIBB-Übergangsstudie 2011
Ursula Beicht, Verena Eberhard

Regionalspezifische Verlaufsmuster von Bildungs und Ausbildungswegen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern nach dem Ende der Pflichtschulzeit
Nora Gaupp, Franciska Mahl

Postschulischer Analphabetismus – Rückfragen an die Pädagogik des Übergangs
Joachim Schroeder

Bildungsgänge des Übergangssystems – Wartesaal des Berufsbildungssystems oder Orte der Chancenverbesserung?
Frank Braun, Boris Geier

Länderstrategien zur Reform des Übergangssystems
Gerhard Christe

Vergleichbarkeit beim Mittleren Schulabschluss?
Svenja Mareike Kühn

Die Wirkung des Sabbatjahrs auf das arbeitsbezogene Bewältigungsverhalten von Lehrerinnen und Lehrern
Martin Rothland

Rebecca Lazarides/Angela Ittel (Hrsg.) (2012): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis.
Jessica Benthien

Dorit Bosse/Lucien Criblez/Tina Hascher (Hrsg.) (2012): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung / Teil 2: Praxismodelle und Diskussion.
Stephan Otto