Jonas Breetzke,
Carla Bohndick
(Hrsg.)
Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums
Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis
2024,
144 Seiten,
broschiert,
27,90 €,
ISBN 978-3-8309-4844-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830998440
Mit Beiträgen von
Laura Aguilera,
Martin Becker,
Nadia Blüthmann,
Carla Bohndick,
Jonas Breetzke,
Andreas Eimer,
Leoni Gillessen,
Timo Graffe,
Carola Grunschel,
Carmen Heckmann,
Holger Horz,
Lena Sofie Kegel,
Johannes Lhotzky,
Eileen Lübcke,
Ina Alexandra Machura,
Silke Neuhaus-Eckhardt,
Stefanie van Ophuysen,
Laura Christina Schäfer,
Anne Scheunemann,
Derya Turhan,
Klaus Wendt
Diese Publikation steht open access zur Verfügung
Die berufliche und gesellschaftliche Relevanz des Studiums prägt sowohl aktuelle bildungspolitische Diskussionen als auch die Leitmotive vieler deutscher Hochschulen. Im Laufe des Studiums sollen Studierende zum einen berufsrelevante Kompetenzen erwerben und zum anderen in ihrer persönlichen und gesellschaftsrelevanten Entwicklung gefördert werden. Gleichzeitig birgt die Relevanz des Studiums aber auch ein hohes motivierendes Potenzial: Jahrzehnte der Forschung zeigen, dass Studienmotivation und Studienerfolg dann besonders hoch sind, wenn Studierende ihrem Studium einen hohen Wert zuschreiben.
Der Sammelband „Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums“ greift diese Thematik auf und präsentiert unterschiedliche Ansätze, um die Relevanzwahrnehmung von Studierenden zu stärken. Die Beiträge diskutieren ein vielfältiges Spektrum neuer Perspektiven aus Forschung und Praxis: Diese reichen von kurzen, direkt in der Lehre umsetzbaren Interventionen, über Angebote universitärer Career-Services und innovative Lehrformate bis hin zu umfassenden curricularen Veränderungen. Der Sammelband bietet somit wichtige Informationen für alle Akteur*innen der Hochschulbildung, die an effektiven Strategien zur Steigerung der Relevanzwahrnehmung interessiert sind und einen Einblick in vielversprechende Ansätze gewinnen möchten.
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