Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2025

Das Werk „Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz im Chemieunterricht“ zeigt, wie eine Zukunftstechnologie wie Künstliche Intelligenz das Lehren und Lernen verändert. Die Beiträge reichen von KI-Chatbots (zur Personalisierung, Rollenmodellen, Informationsbewertung) über KI-generierte Lernhilfen und digitale Kollaboration bis hin zu Augmented-Reality-Lernsettings für Reaktionsgleichungen und räumliches Denken. Fortbildungs- und Seminarkonzepte sowie erste Evaluationen machen Chancen, Grenzen und Bedarfe an KI- und Informationskompetenz sichtbar – mit direkt übertragbaren Impulsen für das Lehren und Lernen.