Beate Hennenberg,
Peter Röbke
(Hrsg.)
Inklusives Musizieren
Praxis, Pädagogik, Ästhetik – am Beispiel der All Stars Inclusive Band Wien
2022, wiener reihe musikpädagogik, Band 4, 402 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4536-9
Mit Beiträgen von
Eveline Christof,
Marlene Ecker,
Kathrin Fabian,
Christoph Falschlunger,
Georg Feuser,
Dietmar Flosdorf,
Reinhard Gagel,
Juliane Gerland,
Beate Hennenberg,
Karl Immervoll,
Christina Kanitz-Pock,
Christoph Khittl,
Veronika Kinsky,
Annukka Knuuttila ,
Bernhard Lengauer,
Helga Neira Zugasty,
Axel Petri-Preis,
Peter Röbke,
Elina Vetoniemi,
Robert Wagner
Wenn auch inklusives Musizieren – also ein Musizieren, das radikal die Voraussetzungen, Bedürfnisse und Möglichkeiten aller Beteiligten ernst nimmt – die selbstverständlichste Sache der Welt sein kann, wirft es doch zugleich zahlreiche Fragen auf: Mit welchen pädagogischen Haltungen lässt sich inklusives Musizieren verwirklichen und wie können sich nicht nur didaktische Ansätze, sondern auch Selbstkonzept und Habitus von Lehrenden verändern? Wie wird Diversität hörbar und ästhetisch fruchtbar? Wie steht es um die Relevanz und den Wirklichkeitsbezug dieser musikalischen Praxis?
Zwar ist die künstlerische und pädagogische Praxis der All Stars Inclusive Band, die an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien Menschen mit unterschiedlichsten Bedürfnissen zusammenführt, Ausgangs- und Bezugspunkt dieses Buches. Die zweiundzwanzig Beiträge reichen aber thematisch weit darüber hinaus und bringen dabei auch zahlreiche andere Beispiele inklusiven Musizierens ins Spiel.
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