Birnbaum, Lisa
Birnbaum, Lisa, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Projekt MEMU-IN: Kondensiertes Glück? Mehrtägige musikpädagogische Interventionen: Determinanten der Teilnahme, wirksame Gestaltungsmerkmale und Effekte auf Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung.
ORCID: 0000-0002-1676-0819
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Kulturelle Bildung
Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde
2020,
424 Seiten,
broschiert,
44,90 €,
ISBN 978-3-8309-4150-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830991502
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Jahrgang, 2/2019
Überzeugungen zum freizeitlichen Schreiben bei Grundschulkindern