Gorges, Julia
Julia Gorges, Prof. Dr., Philipps-Universität Marburg, forscht zu Gelingensbedingungen inklusiver Schulen, Zielkonflikten von Lehrkräften und zur Rolle von Motivation beim Lebenslangen Lernen.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen“ (BiFoKi) an der Universität Bielefeld.
ORCID: 0000-0002-5865-1266
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Motivation und Emotion von Lehrpersonen
2025,
374 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8188-0047-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850470
Qualifizierung für Inklusion
Sekundarstufe
2022,
248 Seiten,
broschiert,
29,90 €,
ISBN 978-3-8309-4514-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830995142
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
110. Jahrgang, 2/2018
Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde