Zeitschrift für Evaluation: Ausgabe 2/2026, 25. Jahrgang

In den letzten Jahren ist eine Zunahme von Wirkungsmessungen innerhalb der Praxis der Sozialen Arbeit zu konstatieren. Dazu tragen ein gewachsenes Interesse von Organisationen an Erkenntnissen über Ergebnisse und Wirkungen der eigenen Angebote wie auch Veränderungen in ihrem normativ-institutionellen Umfeld bei. Die Studie untersucht mittels Latent Class Analysis auf Basis einer Online-Befragung (n = 697), ob und wie Einrichtungen der Sozialen Arbeit in der Deutschschweiz Angebote evaluieren und welche Faktoren darauf Einfluss nehmen. Es lassen sich fünf Typen organisationaler Evaluationspraxis identifizieren: 1) Ohne etablierte Evaluationspraxis, 2) Fragmentarisches Datensammeln, 3) Evaluationspraxis mit begrenzter organisationaler Einbettung, 4) Formalisierte Evaluationspraxis mit Hemmnissen in der strategischen Ausrichtung und 5) Strategisch integrierte Evaluationspraxis. Neben dem Sektor und der Organisationsgröße sind mit der Ausprägung der Evaluationspraxis signifikant assoziiert: Verbindliche und unverbindliche interne sowie externe Vorgaben, interne Ressourcen, Klarheit der Zieldefinitionen sowie eine unterstützende Haltung der Leitung. Externe Ressourcen stehen in einem negativen Zusammenhang. Die Ergebnisse verdeutlichen die Bedeutung organisationsinterner Bedingungen für eine ausdifferenzierte Evaluationspraxis.

Schlagworte
Wirkungsevaluation, Wirkung, Evaluationskapazität, Evaluationsforschung, Soziale Arbeit