Politische Pflanzen
Bildungsarbeit im Spannungsfeld zwischen Biodiversität und Politik
Herausgeber:innen: Bernd Overwien, Norbert Frieters-Reermann
Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100462
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2022.02
Erscheinungsdatum: 21.07.2022
Editorial
Editorial
Themen
Politische Pflanzen
Heilpflanzen als politische Pflanzen: Ingwer und Arnika
Wie politisch ist eine Blumenwiese?
Blumenbeete für soziale Integration?
Virtueller Schulgartenaustausch: Ein innovativer Lernansatz im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Botanische Gärten im Spannungsfeld von Politik und Gesetz
VENRO
Impulse für die Umsetzung des UNESCO-Programms „BNE 2030“ in Deutschland: Ergebnisse der Fachtagung „Umsetzen, diskutieren, fordern“
VIE/BNE
Literaturdatenbank Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNELIT)
Friedenserziehung: Learning from Hiroshima for Global Peace – ein Vortrag von Prof. Dr. Masashi Urabe
Kommentar
Kommentar zum Programm „Klimaschule Bayern“
Rezensionen
Beckert, S. (2015): King Cotton. Eine Geschichte des globalen Kapitalismus
Tully, J. (2011): The Devil's Milk. A Social History of Rubber. New York. Übersetzung: Tully, John (2021): Teufelsmilch. Eine Sozialgeschichte des Gummis
Ellinger, St. & Hechler, O. (2021). Entwicklungspädagogik. Erzieherisches Sehen, Denken und Handeln im Lebenslauf (2. Auflage)
Bernstein, J., Grimm, M. & Müller, St. (Hrsg.) (2022): Schule als Spiegel der Gesellschaft. Antisemitismen erkennen und handeln
Hobelsberger, H. (2021): Social glocalisation and education. Social work, health sciences and practical theology perspectives on change
Pattery S. J., G. (2021): Gandhi als Glaubender. Eine indisch-christliche Sichtweise
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Schlaglichter
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