ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik: Ausgabe 4/2021, 44. Jahrgang

Editorial
Annette Scheunpflug, Mark Wenz

How Kenyan initiative helped to regain education as a public good over for-profit education in low-fee private schools
Christel Adick

Educational governance in Rwanda. Coordinating action for equity through cooperation between education providers
Emmanuel Niyibizi, Charles Gahutu, Christine Nyiramana

Bildungsgerechtigkeit durch Governance. Globale Vernetzung und Handlungskoordination nichtstaatlicher Schulen am Beispiel GPENreformation
Evi Plötz, Annika Kastner

Shaping resilience through peace education in schools: Results from a case study in Nigeria
Frederick F. Njobati

Bildung wirkt! Aber wie? Die neuen VENRO-Materialien zur Wirkungsevaluation von Bildungsangeboten
Lara Fedorchenko

Computerspiele als virtuelles Jugendzentrum
Benjamin Hillmann

Die Zukunftsvision Mecklenburg-Vorpommerns für eine nachhaltige, digitale und gemeinwohlorientierte Transformation
Susanne Timm

Tellisch, Ch. (2020): Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements
Andrea Kehrer

Ziegler, B. (2019). Eine globale experimentelle Moralerziehung. Studie zur Applizierbarkeit von Dietrich Benners moralpädagogischen Überlegungen auf das Globale Lernen
Bernd Overwien

Wulfmeyer, M. (2019) (Hrsg.). Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht. Grundlagen und Praxisbeispiele
Bernd Overwien

Becker, G. & Terhalle, G. (2020). Mit Bildung zur nachhaltigen Entwicklung der Stadt Osnabrück. Rückblick, Beispiele, Akteure und Perspektiven // Becker, G. (2020). Bildung für nachhaltige Entwicklung in urbanen Bildungslandschaften
Anne-Christine Banze

Wintersteiner, W. (2021). Die Welt neu denken lernen – Plädoyer für eine planetare Politik. Lehren aus Corona und anderen existentiellen Krisen
Norbert Frieters-Reermann

Ress, S. (2019). Internationalization of Higher Education for Development. Blackness and Postcolonial Solidarity in Africa-Brazil Relations
Nadine Etzkorn

Eich, L. (2021). Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen. Eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden
Aline Steger

Schlaglichter