Rio+20: Retten wir so die Zukunft?
Herausgeber:innen: Gesellschaft für interkulturelle Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik e.V. und KommEnt, Asit Datta, Gregor Lang-Wojtasik
Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100183
Erscheinungsdatum: 16.10.2013
Themen
Bildung für die Welt im Jahr 2050
Kommunikation und Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Perspektiven angesichts milieuspezifischen Umweltbewusstseins und -verhaltens in Deutschland
Another India, Another World. Towards Radical Ecological Democracy
Globale Herausforderungen und zivilgesellschaftliche Bewusstseinsbildung
Kommentar
Von antirassistischen Denkverboten
VIE
Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Zehn Jahre Schulwettbewerb „Alle für Eine Welt für Alle“
Modellschulen für Globales Lernen
Rezensionen
Kreienbaum, Maria-Anna/Gramelt, Katja/Hofmann, Jan/Liebert, Christina (Hg.) (2012): Entwicklung, Bildung und Begegnung am Beispiel Sambias.
Haas, Benjamin (2012): Ambivalenz der Gegenseitigkeit. Reziprozitätsformen des weltwärts-Freiwilligendienstes im Spiegel der Postkolonialen Theorie.
Over, Ulf (2012): Die interkulturell kompetente Schule. Eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels / Erben, Friedrun/Waldmann, Klaus (Hg.) (2008): Lernziel Verantwortung. Politische Jugendbildung und Schule.
Wulf, Christoph; Weigand, Gabriele (2011): Der Mensch in der globalisierten Welt. Anthropologische Reflexionen zum Verständnis unserer Zeit.
Adick, Christel (Hrsg.) (2013): Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien Lateinamerika und der Karibik.
Informationen
Medien / Veranstaltungen / Sonstiges
