Journal for Educational Research Online (JERO): Ausgabe 1/2011, 3. Jahrgang

List of Reviewers of Volumes 1 and 2
Wilfried Bos, Cornelia Gräsel

Special Issue Editorial
Birgit Eickelmann

Kulturelle Unterschiede in der Zufriedenheit mit und den Lernerträgen aus online-gestütztem kollaborativem Lernen bei Studierenden
Chang Zhu

Verbale Kommunikation an einem Stand-alone-Computer
Rune Herheim, Rune Johan Krumsvik

Do innovation projects with ICT enhance learning?
Adriana Gewerc, Lourdes Montero

Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools
Birgit Eickelmann

Does e-learning require a new theory of learning?
Richard Andrews

The role of intrinsic motivation for teaching, teachers’ care and autonomy support in students’ self-determined motivation
Sonja Bieg, Sabine Backes, Waldemar Mittag

Transformational leadership in schools
Bea Harazd, Stefanie van Ophuysen

Differential influences of family and school type on reading and social skills
Markus Szczesny, Rainer Watermann

Book Review of Herzig, Bardo, Meister, Dorothee M., Moser, Heinz, Niesyto, Horst & Aufenanger, Stefan (Hrsg.). (2010). Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0
Annabell Preußler

Book Review of Klippel, Friederike, Koller, Gerhard & Polleti, Axel (Hrsg.). (2007). Fremdsprachenlernen online. Erfahrungen und Erkenntnisse im Projektverbund SprachChancen
Thomas Stolz, Peter Schmialek