herausgegeben von Detlef H. Rost

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie sind seit jeher zwei miteinander verzahnte Teildisziplinen der Psychologie. Neue Zielsetzungen, thematische Schwerpunkte und Fragestellungen sowie umfassendere Forschungsansätze und ein erweitertes Methodenspektrum haben zu einer weiteren Annäherung der beiden Fächer geführt und sie für die wissenschaftliche Forschung zunehmend attraktiver…

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Bücher, die in dieser Reihe erschienen sind:

Grundschulen als differenzielle Entwicklungsmilieus

Objektive und subjektive Kontextmerkmale der Schülerzusammensetzung und deren Auswirkung auf die Mathematik- und Leseleistungen

2011, 200 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2497-5

Was erfassen Mathematiknoten?

Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe

2010, 398 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2414-2

Pflegeeltern und ihre Pflegekinder

Empirische Analysen von Entwicklungsverläufen und Ressourcen im Beziehungsgeflecht

2010, 350 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2246-9

Lernstrategien und Textverstehen

Spontaner Einsatz und Förderung von Lernstrategien

2009, 348 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2196-7

Qualitätsprobleme mathematischer Vergleichsarbeiten

Erfassung mathematischer Kompetenzen und psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10

2009, 218 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2191-2

Beratungskompetenz von Lehrern

Kompetenzdiagnostik, Kompetenzförderung, Kompetenzmodellierung

2009, 290 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2190-5

Wirksamkeit multimedialer Lernmaterialien

Kritische Bestandsaufnahme und Metaanalyse empirischer Evaluationsstudien

2009, 218 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2147-9

Selbstkonzept und Berufswahl

Eine Überprüfung der Berufswahltheorie von Gottfredson an Sekundarschülern

2009, 236 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2101-1

Hauptschüler als Bildungsverlierer?

Eine Studie zu Stigma und selbstbezogenem Wissen bei einer gesellschaftlichen Problemgruppe

2009, 276 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2089-2

Entwicklung schulischer Interessen im Jugendalter

2008, 426 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2022-9

Inszenierungsmuster im Unterricht und Lernqualität

Sichtstrukturen schweizerischen und deutschen Mathematikunterrichts in ihrer Beziehung zu Schülerwahrnehmung und Lernleistung – eine Videoanalyse

2008, 262 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2023-6

Emotions and coping during exams

A dissection of cultural variability by means of the tripartite self-construal model

2008, 300 Seiten, paperback, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1898-1

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