Transfer, Multiplikation und Schulgestaltung

Wie gelingt es, Erkenntnisse aus der Bildungsforschung nachhaltig in Schulen zu verankern? Der vierte Band der Reihe „Leistung macht Schule“ widmet sich den Transfer- und Implementationsprozessen der zweiten Phase der Bund-Länder-Initiative „Leistung macht Schule“. Im Zentrum der Wissenschaft-Praxis-Politik-Kooperation steht die Frage, wie begabungs- und leistungsfördernde Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Breite der Schullandschaft wirksam werden kann.
Der Band gibt Einblicke in die Zusammenarbeit von Wissenschaft, Schulpraxis, Bildungsadministration und Bildungspolitik innerhalb von LemaS-Transfer. Im Fokus stehen die wissenschaftliche Begleitung von Schulnetzwerken, die Rolle der Multiplikator:innen sowie konkrete Beispiele gelingender Transferprozesse. Forschungsergebnisse und Erfahrungsberichte zeigen, wie Kooperation, Dialog und gemeinsame Professionalisierung nachhaltige Schulentwicklungsprozesse und den Wandel von Schulkulturen unterstützen können.