Hartmut Ditton,
Rudolf Tippelt
(Hrsg.)
Qualität, Professionalisierung und Monitoring im Bildungssystem
Festschrift zum 60. Geburtstag von Thomas Eckert
2019, 270 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4056-2
Mit Beiträgen von
Christina Buschle,
Annika Diery,
Hartmut Ditton,
Burkhard Gniewosz,
Gabriele Hörl,
Stepanka Kadera,
Ewald Kiel,
Leonie Kleinschrot,
Elisa Knödler,
Lena Lao,
Barbara Lindemann,
Christian Meißner,
Andreas Müller,
Dagmar Müller,
Claudia Müller-Kreiner,
Bernhard Schmidt-Hertha,
Julia Schütz,
Rudolf Tippelt,
Matthias von Saldern,
Anna von Werthern,
Stefanie Waizer-Fichtl,
Sabine Walper,
Evamaria Werner,
Vera Wieser,
Christian Wiesner
Qualität steht für Prozesse, die durch Intervention und Transformation etwas Zweckmäßiges oder Exzellentes erreichen. Professionalität und Professionalisierung können die Qualität von Bildungsprozessen verbessern und absichern, wobei hierbei fachliche, soziale, personale und emotionale Kompetenzen des Personals ausschlaggebend sind. Monitoring als eher neuer Begriff findet besonders im Zuge der Diskussion um die Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung im Bildungssystem im bildungswissenschaftlichen Diskurs Beachtung.
Im vorliegenden Band werden aktuelle theoretische und empirische Forschungsbefunde zu Qualität, Professionalität und Monitoring gesichtet. Im System des lebenslangen Lernens sind fortwährend wissenschaftliche Querschnittsbegriffe zu klären und bereichsspezifisch zu vertiefen. Trotz der Heterogenität der behandelten Ansätze sowie der bearbeiteten inhaltlichen pädagogischen Bereiche in diesem Band sind alle Beiträge einer theoriegeleiteten empirischen Tatsachenforschung verpflichtet.
Vielleicht interessiert Sie auch:
Digitalisierung des Bildungssystems
Aufgaben und Perspektiven für die LehrerInnenbildung
Autonomie im Lehrerberuf in Deutschland, Finnland und Schweden
Entscheidungen, Kontrolle und Komplexität
Lehrerbildung – Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen
Kommunales Übergangsmanagement in der Praxis
Wie Kommunen und Schulen Übergänge gemeinsam gestalten können