Alexander J. Cvetko,
Christian Rolle
(Hrsg.)
Musikpädagogik und Kulturwissenschaft
Music Education and Cultural Studies
2017, Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education, Band 38, 348 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3661-9
Mit Beiträgen von
Elin Angelo,
Kilian Blum,
Thomas Busch,
Bernd Clausen,
Alexander J. Cvetko,
Daniel Fiedler,
Eva Georgii-Hemming,
Heinz Geuen,
Marc Godau,
Michael Göllner,
Christian Harnischmacher,
Viola Cäcilia Hofbauer,
Barbara Hornberger,
Matthias Krebs,
Andreas Kruse,
Valerie Krupp,
Daniel Müllensiefen,
Stefan Orgass,
Daniel Prantl,
Gabriele Puffer,
Michael Rappe,
Christian Rolle,
Constanze Rora,
Peter W. Schatt,
Christine Stöger,
Jürgen Vogt,
Christopher Wallbaum
Diese Publikation steht open access zur Verfügung
Die Musikpädagogik als Wissenschaft ist mit zahlreichen Nachbardisziplinen verknüpft. Dazu gehört auch die Kulturwissenschaft, die selbst vielfach Musik zu ihrem Forschungsgegenstand macht. Im musikpädagogischen Diskurs, in dem umgekehrt der Kulturbegriff eine bedeutende Rolle spielt, werden zunehmend häufiger kulturwissenschaftliche Impulse und Fragestellungen aufgegriffen. Diesen interdisziplinären Perspektiven widmet sich das vorliegende Buch, das zugleich einen Teil der Freisinger Tagung 2016 des Arbeitskreises für Musikpädagogische Forschung dokumentiert. In historischen, theoretischen und empirischen Untersuchungen sowie mit Bezugnahmen u.a. auf Cultural Studies, Diskursanalyse, Kulturphilosophie und Genderforschung werden Möglichkeiten und Grenzen einer kulturwissenschaftlich orientierten Musikpädagogik erkundet.
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