Digitale Kommunikation & Leadership

Ergebnisse des Projektverbunds LeadCom

2026, Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital, Band 6, 260 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0171-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818867171

Mit Beiträgen von
Nina Autenrieth, Anne-Christine Banze, Jasmin Bastian, Christof Beer, Marc-Pascal Berges, Simon Biller, Berit Breins, Lukas Dehmel, Tobias Dohmen, Barbara Drechsel, Julia Eichelmann, Karl-Heinz Gerholz, Michaela Gläser-Zikuda, Tanja Graf, Katharina Gryc, Marion Händel, Marius Harring, Christine Haupenthal, Thomas Irion, Isa Jahnke, Anna-Maria Kamin, Rudolf Kammerl, Carolin Lochner, Matthias Martens, Dorothee M. Meister, Claudia Mertens, Julia Ortwig, Julia Peitz, Ann-Kathrin Quarda, Anila Sahitaj Neumann, Melanie Schäfer, Franziska Schaper, Mandy Schiefner-Rohs, Jonas Vollhardt, Philipp Michael Weber, Karl Wilbers, Christine Wissel, Judith Wittig, Carina Ziegler

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Die zunehmende und vielfältige Nutzung digitaler Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen geht mit der Erwartung einher, dass Schulen auf diese Entwicklung reagieren. Dafür müssen sie in eine Position gebracht werden, von der aus sie den bevorstehenden Wandel informiert und aktiv mitgestalten können.

Im ersten Teil des Bandes werden dazu Erkenntnisse hinsichtlich der Rolle Digitaler Kommunikation für die Schulentwicklung aus verschiedenen Bereichen und Perspektiven zusammengestellt. Der zweite Teil fokussiert auf Digital Distributed Leadership als Führungsansatzes für die Schulleitung innerhalb einer Kultur der Digitalität und bietet neben einem theoretischen Fundament auch ein umfangreiches Fortbildungssystem.

Damit richtet sich dieser Band an alle, die aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive an der Gestaltung der digitalen Schulentwicklung interessiert sind.