Andreas Obermann
(Hrsg.)
Dialog, Identität und Transformation
Pluralistische Religionspädagogik und die Aus-Bildung von Identität
2026, Religionen im Dialog, Band 25, 112 Seiten, broschiert, ,00 €, ISBN 978-3-8188-0186-1
Der Band nimmt sich mit der Bestimmung des Verhältnisses von Dialog und Identität für religiöse Bildung eines hochre-levanten und zugleich herausfordernden Themas an. Denn Identität ist in gegenwärtigen gesellschaftlichen Kontexten ein schillernder Begriff: Er suggeriert Eindeutigkeit und Sicherheit angesichts von Ungewissheit. Identität markiert das Eigene und hebt davon das Andere ab. Identität kann ab- und ausgrenzen. Muss Identität behauptet und verteidigt werden oder werden Ansprüche auf Identität missachtet, sind Konflikte nicht fern. Die Notwendigkeit von Identitätsbehauptung trägt ein Gewalt-potenzial in sich. Identität kann entzweien und gegenüber-stellen und ist – so betrachtet – ein oppositioneller Begriff.