Schneider, Wolfgang
Psychologie, Universität Würzburg; Verbundvorhaben: „Effekte kombinierter musikalischer und phonologischer Frühförderung auf die Entwicklung phonologischer Bewusstheit bei Kindergartenkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache (Phono II)“, Leitung des Teilprojekts Würzburg.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus
Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform
2019, 240 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3964-1
Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse
2015, 240 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3288-8
PISA 2009 Skalenhandbuch
2014, 346 Seiten, broschiert, 69,00 €, ISBN 978-3-8309-3112-6
PISA 2009
Bilanz nach einem Jahrzehnt
2010, 310 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2450-0
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Jahrgang, 3/2019
Förderung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter