Kuper, Harm
Geb. 1966, Professor an der Freien Universität Berlin, Fachbereich
Erziehungswissenschaft und Psychologie, Weiterbildung und Bildungsmanagement.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Optimierung schulischer Bildungsprozesse – What works?
2022, 166 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4501-7
Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem?
Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund
2013, 288 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2962-8
Schulen übernehmen Verantwortung
Konzeption, Praxisberichte und Evaluation
2011, 154 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2620-7
Schulreform durch Vernetzung
Interdisziplinäre Betrachtungen
2010, 242 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2139-4
Ganztagsorganisation im Grundschulbereich
2009, 192 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-2217-9
Schulische Vernetzung
Eine Übersicht zu aktuellen Netzwerkprojekten
2009, 188 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2113-4
Rückmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen
Zur Verwendung wissenschaftlichen Wissens im Bildungssystem
2006, 146 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1640-6
Leistungsmessungen und Innovationsstrategien in Schulsystemen
Ein internationaler Vergleich
2005, 174 Seiten, broschiert, 28,00 €, ISBN 978-3-8309-1509-6
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
104. Jahrgang, 1/2012
Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
38. Jahrgang, 4/2015
Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
110. Jahrgang, 1/2018
Der Zusammenhang zwischen Führungsdimensionen in der Schulleitung und der Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten