ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik: Richtlinien

Reviewprozess
Alle Beiträge, die für einen Thementeil angefragt worden sind, durchlaufen ein Verfahren der Qualitätssicherung über ein doppeltes Review durch Herausgebende und Redaktion. Individuell eingereichte Beiträge werden doppelt blind gereviewt.