Tertium Comparationis
Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft

Ausgabe

16. Jahrgang, 1/2010

Bildungsqualität und Steuerung von Bildungsprozessen in Iberoamerika

Inhaltsverzeichnis

Editorial
Claudia Richter,  Mareike Taranzona
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Schulqualität in Lateinamerika – Ein Überblick
Claudia Richter
Abstract |

Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule in Lateinamerika
Christine Freitag,  Sarah Rölker
Abstract |

Grade retention and school drop out in Brazil: How effective are policy programs?
Rosana de Freitas Castro,  Claudia Schuchart
Abstract |

It’s easier said than done: The long way from an educational reform to changes in instruction. A Chilean example of mathematical reasoning and constructivist teaching orientation
Daniela Jiménenz,  María Leonor Varas
Abstract |

Political uses of educational assessment systems: The case of Argentina
Verónica Oelsner
Abstract |

Evaluation systems in education: Quality, equity, and efficiency of higher education in Brazil
Marcelo Parreira do Amaral,  Lúcia Bruno
Abstract |

El devenir de la política educativa en el federalismo en México
Mauricio Covarrubias,  Juan de Pineda
Abstract |

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
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Berichte und Notizen
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Rezensionen
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