Ausgabe 4/2021, 113. Jahrgang
Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive
Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Herausgeber:innen: Julia Hugo, Benjamin Edelstein, Veronika Manitius, Martin Heinrich
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: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100421
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2021.04
Editorial
Editorial zum Schwerpunktthema: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
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Online-Anhang | Verwendete Normen zum Themenschwerpunkt: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
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Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Ohne ein inklusives Bildungssystem keine Chancengleichheit
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Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive
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Schulpflicht für alle – Zweck oder Mittel?
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Diskussion zum Schwerpunktthema
Das Recht löst wichtige Dilemmata der Pädagogik nicht auf
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Fallbezogene Berichte zum Schwerpunktthema
Inklusion und Chancen(un)gleichheit
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Der Übergang auf weiterführende Schulen aus rechtlicher und aus pädagogischer Sicht
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Nichtschulbesuch als Kindeswohlgefährdung?
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Werkstattbericht zum Schwerpunktthema
Die Datenbank „Schulrechtliche Veränderungen in den deutschen Bundesländern“ (SVDBL)
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