Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Ausgabe

111. Jahrgang, 1/2019

Universitätsschulen

Von der Kooperation von Institutionen zum gemeinsamen Projekt.

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Autor(en)

Alexander Kauertz Stefanie Würtz Regina Schleicher

Abstract

Der Beitrag beleuchtet die Kooperation zweier Institutionen – Schulen und Universität – genauer. Zunächst wird ausgehend von soziologischen Th eorieansätzen der Stellenwert von „Vertrauen“ als unverzichtbarer Voraussetzung für eine Kooperation auf Augenhöhe zwischen Akteuren aus der Schulpraxis und Akteuren aus der Wissenschaft herausgearbeitet. Die Kooperationspraxis zwischen Schulen und Universität wird in einem nächsten Schritt an Projektbeispielen veranschaulicht. Dazu wird insbesondere das an der Universität Koblenz-Landau am Campus Landau verankerte interdisziplinäre Kooperationsprojekt CampusSchule genauer in den Blick genommen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf den förderlichen Bedingungen für eine gelingende Kooperation von Schulen und Universität.


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