Franziska HeinzeEllen SchroeterMaria Hallitzky

Grenzüberschreitende Schulprojekte – ihre Grenzen und Perspektiven

Am Beispiel einer deutsch-polnischen Zusammenarbeit

Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART101678

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Abstract

Projekte über Institutions- und insbesondere Ländergrenzen hinweg zu entwickeln und umzusetzen ist eine Herausforderung für alle Beteiligten. Am Beispiel eines deutsch-polnischen Projekts zwischen Schulen und Hochschulen werden Gelingensbedingungen und Probleme solcher Kooperationen beschrieben. Eine qualitative Studie erweitert die theoretische Betrachtung um die Perspektive der Akteure und Akteurinnen auf die Prozesse der Zusammenarbeit, identifiziert Grenzen und Perspektiven der Zusammenarbeit und bietet Anregungen für die Weiterentwicklung derartiger Projekte.

Schlagworte
grenzüberschreitende Zusammenarbeit, Akteurssicht, deutsch-polnische Zusammenarbeit, Schulprojekt