Studienprojekte im Praxissemester

Kerstin HeberleUlrike KranefeldAnnette Ziegenmeyer (Hrsg.)

Studienprojekte im Praxissemester

Grundlagen und Beispiele Forschenden Lernens in der Musiklehrer_innenbildung in Nordrhein-Westfalen

2019,  224  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3955-9

Mit Beiträgen von
Maria BergerThomas BuschGeorg HarbigKerstin HeberleFelix HeinrichsAndreas HeyeSebastian HerbstMarkus KabelitzUlrike KranefeldMoritz KuckChristine LöbbertJulia LutzDaniela NeuhausAnne NiessenVanessa PanitzMartha SchäferJudith Schellenbach-ZellJan StierenFlorian WeissAnnette Ziegenmeyer

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Der Band reagiert aus der Perspektive des Faches Musik auf die Einführung des Formats der Studienprojekte innerhalb des Praxissemesters in Nordrhein-Westfalen und richtet sich sowohl an Hochschullehrende als auch an Studierende. Im Band werden typische Entscheidungsfelder in der Planung, Durchführung und Auswertung von Projekten Forschenden Lernens präsentiert. Dabei werden theoriegeleitete Ausführungen zu Zielen, methodologischen und methodischen Grundlagen mit der Vorstellung von exemplarischen Fragestellungen, Seminarkonzepten und musik(unterrichts)bezogenen Studienprojekten verknüpft. Die Texte sind so angelegt, dass sie die Konzeption von Lehrveranstaltungen unterstützen, aber auch direkt als Basisliteratur bzw. Übungsmaterial genutzt werden können. Zudem ist es ein Anliegen, mit den Beiträgen eine Diskussion über die Ausgestaltung der Musiklehrer_innenbildung an den nordrhein-westfälischen Standorten sowie darüber hinaus zu eröffnen.

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