Nina WesterholtLaura LenzValerie StehlingIngrid Isenhardt (Hrsg.)

Beratung und Mentoring im Studienverlauf

Ein Handbuch

2018,  144  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3775-3

Mit Beiträgen von
Konstantin DedeskoNadine Di BlasiSandra Dölling-TrappElena DommusNadine Garrido MiraMeike HamacherRick HeßUrsula KorstenDésirée KrügerStefanie KutschLaura LenzSylvia SandmannValerie StehlingNina WesterholtHeidemarie Wittau

zurück zur Übersicht

Studienverlaufsmentoring eröffnet die Möglichkeit heterogene Studierende individuell zu unterstützen und deren Studienerfolg gezielt zu fördern. Das Buch umfasst sowohl die Anliegen einer Fachhochschule als auch einer Universität und berücksichtigt die Besonderheiten von Hochschulen verschiedener Größen und mit unterschiedlichen Zielgruppen.
Das Handbuch ist eine Hilfestellung bei der Einrichtung eines studienbegleitenden Beratungsangebotes und formuliert eine wissenschaftliche Grundlage für das ‚neue‘ Format Studienverlaufsmentoring. Es richtet sich an Berater/innen und Beratungseinrichtungen sowie an die Führungsebene in Hochschulen, die ein Studienverlaufsmentoring aufbauen wollen oder Impulse für bestehende Beratungsangebote suchen.

Die Herausgeberinnen bilden ein interdisziplinäres Team aus Erziehungswissenschaften, Kommunikations-, Sprachwissenschaften und Soziologie. Sie verfügen über langjährige Erfahrung in der Konzeptionierung und Organisation eines Studienverlaufsmentorings sowie in der Beratung im Studienverlauf.

Auch als PDF-Datei downloadbar: Beratung und Mentoring im Studienverlauf

Vielleicht interessiert Sie auch:

Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen

Sabine Schmölzer-EibingerBora BushatiChristopher EbnerLisa Niederdorfer (Hrsg.)

Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen

Diagnose und Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz in Schule und Universität

Zukunftslabor Lehrentwicklung

Markus Weil (Hrsg.)

Zukunftslabor Lehrentwicklung

Perspektiven auf Hochschuldidaktik und darüber hinaus

Instrumente zur Berufsorientierung

Tim BrüggemannKatja Driesel-LangeChristian Weyer (Hrsg.)

Instrumente zur Berufsorientierung

Pädagogische Praxis im wissenschaftlichen Diskurs