Issue 3/2024, 47. Volume
Zum Lernen von Gesellschaften
Editorial team: Katarina Rončević, Klaus Seitz
Shortlink
: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100487
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2024.03
Editorial
Editorial
Info
|
free download
Themen
Von Kipppunkten, Nischen und schlechten Gewohnheiten – Nachhaltigkeitstransformation als Lernprozess
Info
|
free download
Gesellschaftliches Lernen im Kontext von Nachhaltigkeit – Fragen an ein interdisziplinäres Diskursfeld
Info
|
free download
Exploring a situated and active pedagogy of care to address socio-ecological challenges in Mexican schools
Info
|
free download
Perspektiven auf transformative Bildungsräume in der Schule vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Vielfalt
Info
|
free download
Inklusion, BNE und Digitalität als Hebel für Transformationsprozesse in der Schule?
Info
|
free download
Interview
Kann durch Erziehung die Gesellschaft verändert werden? Zur Aktualität des entwicklungspädagogischen Denkens von Alfred K. Treml
Info
|
free download
Kommentar
Die Afrikanische Bewegung arbeitender Kinder und Jugendlicher (MAEJT/AMWCY): Dreißig Jahre zivilgesellschaftliches Engagement in Afrika (1994–2024)
Info
|
free download
VENRO
Transformation in Aktion: Wie wir Bildung und Engagement zusammen denken und die Welt verändern – Ergebnisse des VENRO-Barcamps
Info
|
free download
VIE/BNE
“Reimagining Teachers and Teacher Education for our Futures”. Report on the international conference at the University of Helsinki
Info
|
free download
Rezensionen
Schnurmann, C., & Schulte Beerbühl, M. (Hrsg.) (2022). Wissenstransfer in globalgeschichtlicher Perspektive
Info
|
free download
Schlaglichter
Schlaglichter
Info
|
free download