ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik: Issue 4/2019, 42. Volume

Editorial
Johannes Drerup, Phillip Dylan Thomas Knobloch, Christian Brüggemann

The West and the Rest? Zur postkolonialen Kritik an Global Citizenship Education
Johannes Drerup

Global Citizenship Education und die Herausforderung epistemischer Dekolonialisierung
Phillip Dylan Thomas Knobloch

‚Epistemologische Vielfalt‘ und Global Citizenship Education
Kai Horsthemke

Global imaginaries: re-thinking possibilities for GCE
Oakleigh Welply

camp for [future]. „What do we want? Climate justice! When do we want it? Now!“
Clara Hagedorn

17 Ziele: SDG-Fortbildung für Lehrkräfte in Bremen
Timm Kroeger, Claudia Froböse

Schleicher, A. (2019): Weltklasse. Schule für das 21. Jahrhundert gestalten
Asit Datta

Nauditt, K. & Wermerskirch, G. (2018): Radikal beteiligen. 30 Erfolgskriterien und Gedanken zu Vertiefung demokratischen Handeln
Martin Nugel

Culp, J. (2019): Democratic Education in a Globalized World. A Normative Theory
Krassimir Stojanov

Schlaglichter