Demokratiebildung in der Lehrkräftebildung

Demokratiebildung ist eine zentrale schulische Aufgabe, für deren erfolgreiche Umsetzung die Qualifizierung von Lehrkräften eine wichtige Voraussetzung ist. Dafür gilt es, in allen Phasen der Lehrkräftebildung fachliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Grundlagen zu schaffen.
Die Lehrkräftebildung soll dazu befähigen, demokratische Lern- und Bildungsprozesse zu gestalten und Herausforderungen wie u.a. Wertekonflikten, Polarisierungen und Diskriminierungsformen im Unterricht professionell zu begegnen.
Der Band Demokratiebildung in der Lehrkräftebildung nimmt die Implementierung und Weiterentwicklung demokratiebezogener Professionalisierungsprozesse in der Lehrkräftebildung in den Blick. Die Beiträge nähern sich dem Thema aus allgemein- und hochschuldidaktischen, fachdidaktischen sowie forschungsbasierten Perspektiven und verbinden konzeptionelle Überlegungen, Forschungsergebnisse sowie Einblicke in Lehr- und Veranstaltungskonzepte.
Es handelt sich um den vierten Band der Reihe Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung, die von der PLAZ – Professional School of Education herausgegeben wird.