Pohlmann-Rother, Sanna
Publications at WAXMANN:
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
8. Volume, 2/2016
Schreibkompetenzen von Erstklässlern quantitativ-empirisch erfassen – Herausforderungen und Zugewinn eines analytisch-kriterialen Vorgehens gegenüber einer holistischen Bewertung
