2020,
264 pages,
paperback,
34,90 €,
ISBN 978-3-8309-4244-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992448
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
14. Volume, 2/2022
Erklären individuelle Motivationsprofile von Schülerinnen und Schülern Unterschiede in ihrer Feedbackwahrnehmung im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe?