Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100411
Erscheinungsdatum: 05.07.2021
Editorial
Einleitung: Postkoloniale Pädagogik?
Inhalt
Von der Normativität des Kommenden. Bildungstheoretische Überlegungen zu Alterität in dekonstruktiver und postkolonialer Perspektive
#MustFall: Überlegungen zur Dekolonialisierung und einer postkolonialen Ästhetik an der Universität
Bildung provinzialisieren
Bildungsanthropologie als Impulsgeberin: Eine mögliche Annäherung an eine nicht-eurozentrische Pädagogik durch TRANSCA – Translating Socio-Cultural Anthropology into Education
Postkoloniales Lesen
Autorinnen und Autoren
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