ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik: Ausgabe 4/2015, 38. Jahrgang

Methodische Reflexionen zur Teilnahme von Ländern der Entwicklungszusammenarbeit an internationalen Vergleichsstudien
Sarah Lange

Evidenzbasierte Entwicklung von Bildungserträgen durch Assessments – Überlegungen zu einem länder- und kultursensiblen Monitoring in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit
Annette Scheunpflug, Petra Stanat, Felicitas Thiel, Harm Kuper, Bettina Hannover

PISA for Development
Michael Ward, Pablo Zoido

PIAAC: Kompetenzfeststellung und -debatte in Spanien
Rudolf Tippelt

Wird der Papiertiger das Laufen lernen?
Gregor Lang-Wojtasik

Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Marco Rieckmann

Dialogforum zum Thema „neue Ziele für nachhaltige Entwicklung – Was bringen die SDGs für Deutschland und die Welt?“
Sonja Grigat

Maehler, Débora B.; Massing, Natascha; Rammstedt, Beatrice (2014): Grundlegende Kompetenzen Erwachsener mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich: PIACC 2012.
Martin Nugel

Lopéz Uribe, Carina (2015): Pädagogisches Wissen in Zeiten des Neoliberalismus. Zum politischen Modernisierungsdiskurs mexikanischer Bildungsprogramme.
Ina Gankam Tambo

Besand, Anja (2014): Monitor – Politische Bildung an beruflichen Schulen.
Bernd Overwien