S. 167–177
Till-Sebastian Idel, Farina Böttjer, Christina Huf
Der Schulversuch PRIMUS als Beispiel einer stufenintegrierenden Schulstrukturreform
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/artikelART106410
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2025.03.02
Abstract
Die jüngere Schulstrukturreform beschränkte sich auf die Sekundarstufe I. Der im Beitrag skizzierte Schulversuch PRIMUS bezieht den aus einer Gerechtigkeitsperspektive neuralgischen frühen Stufenübergang in die Strukturreform ein und verbindet die Primar- und Sekundarstufe. Die Befunde der wissenschaftlichen Begleitung zeigen erwartungswidrig positive Bildungsverläufe und damit das Potenzial des längeren gemeinsamen Lernens in der Langform für eine bildungsgerechtere Schulstruktur.
Schlagworte
Strukturreform, Schulreform, Langformschule, Übergang Primarstufe – Sekundarstufe I, Inklusion
APA-Zitation
Idel, T., Böttjer, F. & Huf C. (2025). Jenseits der Zweigliedrigkeit, über Stufen hinweg: Der Schulversuch PRIMUS als Beispiel einer stufenintegrierenden Schulstrukturreform. DDS – Die Deutsche Schule, 117(3), 167-177. https://doi.org/10.31244/dds.2025.03.02
