Dank an die Gutachter*innen von Beiträgen für die Zeitschrift DDS – Die Deutsche Schule im Jahre 2021
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Editorial zum Schwerpunktthema: Räume der Bildung
Verena Schreiber, Marianne Krüger-Potratz
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Die Bedeutung des Räumlichen in bildungstheoretischer Hinsicht
Jürgen Hasse
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Schule und Raum. Inklusion und Exklusion als Prozessdimensionen sozialer Differenzierung
Merle Hummrich
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Bildung, Raum und Digitalität
Detlef Kanwischer, Inga Gryl
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Bildungslandschaften in Campus-Form aus schulischer Perspektive
Thomas Coelen, Simon Hemmerich, Hannah Jestädt, Sarah Klepp, Angela Million, Christine Zinke
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Die Schule als Raum für Teams
Christian Kühn
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Qualifizierungsprogramm „Beratung Pädagogische Architektur“
Vera Lisa Schneider
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Baukulturelle Bildung
Angela Million
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Wann sind Grundschulen in „sozial schwierigen Lagen“ und was bedeutet dies für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler?
Horst Weishaupt
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Strukturüberlegungen zur Kultusministerkonferenz (KMK)
Mark Rackles
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Schlömerkemper, Jörg. (2021). Pädagogische Diskurs-Kultur. Über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung
Wulf Hopf
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