Rolf Arnold

Die persönliche Bildungsverantwortung stärken

Perspektiven einer innenweltorientierten Erwachsenenbildung

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Abstract

Eine innenweltorientierte Erwachsenenbildung trägt der Unverfügbarkeit der subjektiven Aneignungsprozesse im Erwachsenenlernen Rechnung. Sie nimmt die Selbstorganisation kognitiver und emotionaler Suchbewegungen ernst und skizziert Formen eines Anschlusslernens, das der „reflexible person“ zum Ausdruck verhelfen kann.

Schlagworte
Erwachsenenbildung, Lernen, Selbstorganisiertes Lernen, Autonomie, Selbstreflexion, Bildungsverantwortung

APA-Zitation
Arnold R. (2023). Die persönliche Bildungsverantwortung stärken : Perspektiven einer innenweltorientierten Erwachsenenbildung . forum erwachsenenbildung, 56(4), 33-36. https://www.waxmann.com/artikelART105520