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Die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf

Ausgabe

51. Jahrgang, 3/2018

E-Learning und Gruppendynamik

Inhaltsverzeichnis

Editorial
Steffen Kleint
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Kollaborative Lernumgebungen in der VHS
Martin Lindner
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Lernen, wann und wie es passt! Didaktisch-konzeptionelle Impulse für die Fortbildung von Familienbildungsfachkräften
Heidi Schließer-Sekulla
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Das Gedächtnis von Gemeinden und Einrichtungen kollaborativ entwickeln
Wolf-Dieter Scheid
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Dorfentwicklungsprozesse digital unterstützen
Ralph-Ruprecht Bartels
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Digitalisierung in der öffentlich geförderten Erwachsenenbildung: Große Erwartungen, wenig Unterstützung, dennoch Chancen
Andreas Mayert
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Digital unterstützte Lernprozesse – Chancen und Herausforderungen für die Rolle der Lehrenden
Anita Pachner
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Dann bilden wir mal asynchron eine Gruppe…! – Wie bitte? Was machen wir?
Carolin Ulbricht
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Der DorfMOOC: Wie digitale Bildungsanstöße Menschen im Dorf aktiv werden lassen
Annegret Zander,  Anne Wisseler
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Ideen, Standards und Stolpersteine kollaborativer E-Learning-Projekte
Jana Wienberg,  Helen Silja Heinrichs,  Anke Grotlüschen
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Zum Subjekt werden oder gemacht werden? – In den Echoräumen digitaler Bildung
Sebastian Lerch,  Maresa Getto
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Vertrauensbildung im Netzgestrüpp
Joachim Happel
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Digitale Familienbildung: konzeptionelle Dynamik ohne Praxis?
Marcel Fischell
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Das Netzwerk „Online Lernen“ der Pädagogisch-Theologischen Institute der Gliedkirchen
Joachim Happel
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Kollaboratives Lernen im Netz – Chancen und Grenzen von Lernumgebungen zur Professionalisierung von Lehrhandeln am Beispiel von wb-web
Sabine Schöb,  Carmen Biel
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Ev. Erwachsenenbildung „neu vermessen“: Präsentation des ersten Bildungsberichts zu evangelischem Bildungshandeln mit Erwachsenen in Hannover
Nicola Bücker
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Zur Revision der Fernunterrichtsstatistik
Angela Fogolin
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Die Jury der Evangelischen Filmarbeit empfiehlt
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Publikationen
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Veranstaltungstipps
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