Marina Wagener

Interessenförderung im Unterricht zum Lernbereich Globale Entwicklung

Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART102757
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2019.01.07

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Abstract

In diesem Beitrag wird die Frage nach Interessenförderung im Unterricht zu globalen Themen bearbeitet. Zunächst legt die Autorin dar, dass die Förderung von Interesse im Kontext des Diskurses um Globales Lernen eine relevante Zieldimension ist, die aber nur bedingt expliziert und dabei theoretisch sowie konzeptionell reflektiert wird. Hieran anschließend werden vor dem Hintergrund zentraler Theorien zur Interessenentwicklung aus der Pädagogischen Psychologie theoretische wie empirische Erkenntnisse im Feld Globalen Lernens betrachtet und diskutiert.

Schlagworte
Globales Lernen, Interessenentwicklung, Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung

APA-Zitation
Wagener M. (2019). Interessenförderung im Unterricht zum Lernbereich Globale Entwicklung. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 42(1), 30-35. https://doi.org/10.31244/zep.2019.01.07